El CAIT ASPAPROS obtiene la máxima puntuación de la certificación de ACSA hasta el momento

El CAIT ASPAPROS obtiene la máxima puntuación de la certificación de ACSA hasta el momento

 

La Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA) ha concedido al Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT) ASPAPROS de Almería, la Certificación de Calidad en nivel Óptimo y con la puntuación más alta de Andalucía.

El Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT) de la asociación ASPAPROS está de enhorabuena por haber conseguido recientemente el nivel óptimo de la acreditación otorgada por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA). Este distintivo coloca a la entidad, decana en este servicio en la provincia de Almería, en la élite andaluza por haber conseguido el porcentaje de cumplimiento de estándares más alto con un 89,2%.

La Atención Temprana es el servicio encargado de atender a niños menores de 6 años que tienen alguna discapacidad, o riesgo de padecerla, recibiendo diferentes terapias en los campos de la psicología, logopedia, fisioterapia o terapia ocupacional. ASPAPROS fue pionera en este servicio, atendiendo en la actualidad a 40 menores, siguiendo un modelo que tiene muy presente el entorno del menor ya que, junto a las terapias individuales del profesional en sala con el niño y su familia, existe una coordinación con distintos profesionales de Educación y Salud implicados en el desarrollo del mismo.  

Con la acreditación otorgada por ACSA, después de superar un exigente periodo de evaluación, se reconoce la trayectoria y modelo de trabajo de esta entidad en un sector que está a punto de renovarse, por estar sobre la mesa el anteproyecto de Ley de Atención Temprana de Andalucía que incluirá cambios importantes.

Entre los datos de la certificación, los evaluadores de ACSA han explicado en su informe que ASPAPROS ha obtenido resultados excelentes en los criterios: “Usuarios: satisfacción, participación y derechos», «Documentación Clínica», «Actuaciones en Atención Temprana», «Dirección y Planificación estratégica» y «Resultados clave del Centro de Atención Infantil Temprana».

La primera de las fortalezas que destaca la Agencia de Calidad de la Junta de Andalucía es el diseño y desarrollo de mecanismos de participación de todos los profesionales, para fomentar la toma de decisiones a través de los distintos tipos reuniones. Un sistema coparticipado fomenta el trabajo en equipo y la implicación de los profesionales en el desarrollo del centro. La sistematización en la recogida de información en las actas de las distintas reuniones de los profesionales del centro garantiza seguir la trazabilidad de las estrategias acordadas y del trabajo realizado.

Altamente valorada por la ACSA, son las condiciones óptimas de confort con las que cuenta el centro, limpieza, iluminación natural, salas espaciosas y distribución y la calidad y estado de las instalaciones y equipamiento que el Centro dispone, destacando la piscina de hidroterapia y dos salas de estimulación sensorial.

Otro de los puntos fuertes del centro de ASPAPROS en Almería es la sistematización de los registros de las intervenciones de todos los profesionales que intervienen con el menor y la familia, que les permite seguir la trazabilidad de las actuaciones y la secuencia de las mismas, permitiendo tener la información necesaria para la toma de decisiones en la intervención.

Las familias destacan de los profesionales del centro el trato hacia ellos y sus hijos, la profesionalidad en el desempeño de su trabajo, las pautas y el material que le proporcionan para trabajar en casa, y la información recibida. 

Para el Centro las familias son consideradas claves en la intervención con los menores, haciéndolas partícipes en la acogida, implicación en las sesiones, seguimiento y en la identificación de áreas de mejora para trabajar con el menor; las familias son consideradas la base para el conocimiento y trabajo con los menores, siendo estas un recurso clave.

 

El servicio de apoyo a familias, las acciones formativas y talleres son una estrategia consolidada de apoyo a las familias que genera espacios el diálogo, adquisición de conocimientos e intercambio de experiencias que permiten afrontar los retos de la paternidad.

 

Igualdad adapta una guía sobre el coronavirus a lectura fácil para personas con discapacidad

La Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación ha adaptado una guía informativa sobre el coronavirus para personas con discapacidad. La  consejera Rocío Ruiz ha informado que “se ha realizado mediante lectura fácil, un método de redacción para que los textos sean más comprensibles, y en dicho proceso de adaptación han participado personas con discapacidad intelectual”.

Con un lenguaje basado en dicha metodología y con numerosas ilustraciones, esta guía responde a preguntas como qué es el coronavirus, cuáles son los síntomas, cómo nos contagiamos, cómo nos podemos proteger, o cómo actuar en caso de contagio.

Además, plantea cuestiones como por qué debemos quedarnos estos días en casa, en qué situaciones sí podemos salir a la calle así como consejos para sentirnos mejor en este periodo de confinamiento.

Por último, dicha guía recuerda los teléfonos disponibles por la Junta de Andalucía en relación al coronavirus (900 400 061 si se tiene algunos de los síntomas de la enfermedad o si se ha estado en contacto con personas que tienen el coronavirus; o el 955 545 060 de Salud Responde si se necesita más información sobre el coronavirus), el 061 o 112 para emergencias sanitarias urgentes; así como el teléfono de información sobre Discapacidad y Accesibilidad (900 555 564).

La guía en modo lectura fácil sobre el coronavirus ya está publicada en la página web de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación (https://www.juntadeandalucia.es/organismos/igualdadpoliticassocialesyconciliacion/areas/discapacidad/paginas/Lectura_Facil.html).

La guía ha sido editada por la Dirección General de Personas con Discapacidad e Inclusión de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación y la adaptación ha sido realizada por la cooperativa andaluza ‘Comprendes’, mientras que la validación cognitiva la ha realizado ANIDI (Asociación Nazarena para la Integración de las Personas con Discapacidad Intelectual).

CORONAVIRUS EN LECTURA FÁCIL

Compartimos el material en lectura fácil que ha elaborado la Confederación ASPACE informando sobre el coronavirus.

En el documento se incluyen pictogramas para hacer el texto más accesible. En él explican qué es el coronavirus  y cómo se contagia entre seres humanos, a continuación cuentan cuáles son los síntomas y las medidas de prevención en las personas, para terminar con las medidas que ha tomado el Gobierno de España al respecto. 

Pulsa en aquí y descarga el documento.

LIGA DE BALONCESTO INCLUSIVO.

El sábado pasado se puso en marcha la nueva Liga de Baloncesto Inclusivo, que se desarrollará en cinco jornadas entre los meses de marzo y junio y que contará con la participación de nueve equipos de la provincia. Todas las jornadas tendrán lugar en sábado y darán comienzo el 7 de Marzo en Almería. Continuarán … Leer más

Matronatación en ASPAPROS.

ASPAPROS oferta a partir de abril clases de matronatación infantil. El curso tiene previsto 12 sesiones, lunes, martes o miércoles, de 45 minutos del 06 de abril al 23 de junio.

Las clases están destinadas a niños/as entre 4 y 24 meses, y se realizan en compañía de los padres bajo la supervisión de un especialista en matronatación.

Las clases se realizan en una piscina climatizada de cloración salina. El agua es un instrumento de enriquecimiento básico del niño desde los primeros meses de vida extrauterina. La natación para bebés o matronatación podría definirse como una experiencia afectiva, recreativa, placentera y estimulante.

Para más información llame al 950 22 30 31.

MESA REDONDA EN EL GRUPO DE FORMACIÓN DE FAMILIAS.

El pasado miércoles 27 de febrero en nuestra sede administrativa tuvo lugar, dentro de la programación del Grupo de Formación de Familias, una interesante mesa redonda cuyo título fue: “Educación para una vida plena”. En ella se abordaron las diferentes etapas educativas guiadas por las profesionales Silvia Rivas, Conchi Torres, Carmen Rodriguez y Manuela Callejón. Como broche final, el testimonio de Ascensión Castilla, madre de un joven con discapacidad intelectual.

Este mes de marzo en la charla del Grupo de Formación de Familias participará Nani Alonso, directora técnica de ASPRODALBA, y nos hablará sobre la importancia de las comunidades inclusivas.

EDUCACIÓN PARA UNA VIDA PLENA

APOYOS Y RETOS EN LAS ETAPAS EDUCATIVAS  HASTA LA INSERCIÓN LABORAL.

Miércoles 26 de febrero de 2020.

Las familias de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo nos enfrentamos a diario a numerosos retos, pero algo que nos crea especial ansiedad es afrontar la etapa educativa de nuestros hijos y su porvenir laboral. Es un camino desconocido a un destino impreciso, en el que no estamos solos.

¿Qué dificultades se va a encontrar mi hijo?, ¿con qué apoyos puedo contar?, ¿quién le puede ayudar?, ¿qué opciones tiene?, ¿quién nos puede orientar?, ¿a qué puertas tocar?,… . Conocer las respuestas a estas cuestiones es de vital importancia para minimizar la ansiedad y los miedos que tienen las familias.

En ASPAPROS hemos diseñado esta mesa redonda para que los padres y madres de niños y jóvenes con discapacidad intelectual y/o del desarrollo puedan conocer de primera mano las respuestas a las preguntas planteadas anteriormente. Para ello contamos con la participación de cuatro profesionales de primer nivel, expertas en las diferentes etapas educativas e inserción laboral. Además de la valiosísima experiencia de una madre, un emocionante caso de éxito.  

Como es habitual en el grupo de formación de familias de ASPAPROS, las familias asistentes tendrán la oportunidad de participar con sus cuestiones, anhelos y experiencias. Para finalizar compartiremos un tiempo para conocerse y compartir un coffee breaks.

Participantes:

  • Silvia Rivas García. Psicóloga y Coordinadora del CAIT de ASPAPROS.
  • Manuela Callejón Felices. Orientadora escolar de la Región de Murcia.
  • Carmen Rodríguez. Orientadora sociolaboral de la Fundación Diagrama.
  • Francisca Vico. Directora del IES Alhadra.
  • Ascensión Castilla. Madre de un joven con discapacidad intelectual.

 Mesa redonda moderada por Andrés Repullo Casas.